Ateliers de préparation au secondaire
En 2019, un programme d’ateliers de préparation au secondaire a été développé par des acteurs du milieu communautaire afin de soutenir les jeunes de 6e année et les parents du territoire Lavallois.
Mise en contexte
Ce type d’animations en classe était auparavant assuré de façon structurée par les animateurs de vie spirituelle et d'engagement communautaire (AVSEC) du CSS de Laval. Une fonction qui malheureusement n’existe plus dans les écoles primaires.
Pour assurer un filet de sécurité aux jeunes dans la communauté, le programme a été conçu afin de favoriser le contact entre les jeunes et des intervenants du milieu communautaire.
Cette approche contribue également à améliorer la connaissance des enseignants aux autres ressources d’aide qui contribuent au bien-être et à la réussite éducative des jeunes. Ainsi, en collaboration avec les Maisons de jeunes (MDJ) et grâce à un financement du Regroupement lavallois pour la réussite éducative (RLPRE) dans le cadre d’une entente avec le ministère de l’Éducation, deux ateliers de préparation au secondaire sont offerts depuis 2020 dans les écoles avec un indice de milieu socio-économique (IMSE) de 7 et plus.
En 2023, une démarche d’évaluation des impacts avec une chercheuse de l’Université de Montréal a été entreprise. Grâce aux données recueillies, il fut possible de :
- Raffiner les objectifs des ateliers
- Bonifier la formation aux intervenants des MDJ
- Homogénéiser la structure des animations
- Créer un outil d’accompagnement aux parents et aux enseignants
Un financement reçu par la Ville de Laval dans le cadre des Fonds Place-du-Souvenir s’est ajouté et permet ainsi de rejoindre les écoles avec un IMSE de 5 et plus dès l’hiver 2024.
Ligne de temps
Témoignages
« Je retiens que le secondaire est amusant, qu’on peut apprendre beaucoup de choses et se faire de nouveaux amis. Maintenant, je suis une pro à ouvrir les cadenas et je sais qu’il y a plusieurs ressources pour nous aider pour nos questions et nos craintes. » - Élève
« Les élèves ont la chance de nommer et de mettre des images sur leurs craintes. Ils ont de la place pour s’exprimer, expérimenter l’ouverture du cadenas et identifier leurs intérêts. Ils ont réalisé qu’ils ont plein de capacités et compétences déjà acquises et que cela peut être utile dans leur nouveau milieu. » - Enseignant
« Les ateliers permettent de faire découvrir les Maisons des jeunes et les ressources via Trouve ta ressource autant aux jeunes qu’aux enseignants. Nous avons eu une augmentation d’inscriptions après le 2e atelier. Certains enseignants ont même demandé à visiter la MDJ avec leur classe. Ça renvoie une image positive des MDJ et c’est une belle reconnaissance de notre travail. » - Intervenant
Références
Legendre, R. Dictionnaire actuel de l'éducation (3e édition)
Université de Montréal, L’école secondaire démotive-t-elle les élèves?
Université de Sherbrooke, Enquête menée par l’Université de Sherbrooke sur la santé psychologique des 12 à 25 ans
